تجربة6

أخي الطالب يمنكك عمل  مشروع ابتكار  ولعلمك إن الدرجة المستحقة عليه هي  10 درجات  لذلك لا تهمل ذلك ، علما ً بأن مواصفات ومعايير المشروع موجودة في  استمارة المشروع عزيزي الطالب إن اهتمامك بمحتوى واخراج المشروع بشكل جيد ورائع دليل على ثقافتك العلمية الراقية وإن اهتمامك بتنفيذ المشروع بالأطلاع على الكتب والمقالات بنفسك دليل وعيك العلمي وحرصك على التعلم بطريقة صحيحة آخر موعد لتسليم مشروع - ابتكار  29/6/1438 حمل استمارة مشروع - ابتكار  اضغط هنا لتحميل استمارة مشروع ابتكار

أخي الطالب يمنكك عمل مشروع بحث ولعلمك إن الدرجة المستحقة عليه هي 10 درجات لذلك لا تهمل ذلك ، علما ً بأن مواصفات ومعايير البحث وبعض المواضيع المختارة موجودة في استمارة البحث عزيزي الطالب إن اهتمامك بمحتوى واخراج البحث بشكل جيد ورائع دليل على ثقافتك العلمية الراقية واهتمامك بكتابته بنفسك والبحث من الكتب والمقالات بنفسك دليل وعيك العلمي وحرصك على التعلم بطريقة صحيحة آخر موعد لتسليم مشروع - البحث 29/6/1438 حمل استمارة مشروع - البحث  اضغط هنا لتحميل استمارة البحث

عزيزي الطالب يجب أن تختبر نفسك قبل نهاية يوم الأربعاء القادم 25/5/1438هـ   اضغط هنا لتختبر الاختبار التدريبي (1) مستوى(2) / المتجهات

يمكن ايجاد محصلة عدة متجهات برسمها بشكل متعاقب بحيث نرسم ذيل المتجه التالي بعد رأس المتجه السابق وهكذا أما لحساب المحصلة بالرسم فنقيس بالمسطرة المسافة بين نقطة بداية الرسم ونقطة النهاية. تنبيه / يجب قبل الرسم اختيار مقياس رسم مناسب لكي يكون رسمك دقيق وصحيح نرجو طباعة ورقة عمل (2) والإجابة عليها وتسليمها للمعلم  تحميل ورقة عمل (2) محصلة المتجهات بالرسم

لمقصود بتحليل المتجه هو إيجاد مركبة المتجه في الاتجاه السيني (متجه سيني), ومركبة المتجه في الاتجاه الصادي (متجه صادي), بحيث يكون المجموع الاتجاهي للمتجهين يعطي المتجه الأصلي. Description: Description: C:\My Site\subjects\Physics\Vector_quantities_files\image009.jpg A = Ax + Ay Description: Description: C:\My Site\subjects\Physics\Vector_quantities_files\image010.jpg كما يمكن كتابته بالصورة التالية (الأبعاد الكرتيزية) A = Ax i + Ay j ويكون مقدار المتجه A هو القيمة A, ويكون مقدار المتجهة Ax هو القيمة Ax, ويكون مقدار المتجهة Ay هو القيمة Ay. يرسم مقدار المتجهات (المتجه الأصلي, ومتجهي المركبتين) في مثلث كما في الشكل بالمثلث تمثل أبعاد أطوال أضلاع المثلث مقدار قيمة كل متجه. نرجو طباعة ورقة عمل (4) والإجابة عليها وتسليمها للمعلم  تحميل ورقة عمل (4) تحليل المتجهات

وتستخدم عادة عندما يقطع الجسم إزاحتان متعاقبتان، إحداهما تكمل الاخرى كما في الشكل رقم (1.1)، وعند ذلك يمكن تعيين محصلة الإزاحة الكلية للجسم بواسطة الرسم وذلك برسم خط مستقيم يصل بين بداية الإزاحة الاولى ونهاية الإزاحة الثانية، فيكون ذلك الخط المستقيم ممثلاً للمحصلة، كما يمكن إيجاد قيمة المحصلة رياضياً من معرفة قيمة الإزاحة الاولى والثانية ومقدار الزاوية المحصورة بينهما وذلك باستخدام الطريقتين التاليتين 1- نظرية فيثاغورس وتستخدم إذا كانت الزاوية تساوي 90ْ 2-قانون جيب التمام وتستخدم إذا كانت الزاوية لا تساوي 90ْ نرجو طباعة ورقة عمل (3) والإجابة عليها وتسليمها للمعلم  تحميل ورقة عمل (3) محصلة متجهين بالحساب

محصلة المتجهات (The Resultant of the Vectors) عند حركة جسم بين نقطتين او اكثر تتولد إزاحات متعددة لها قيمة واتجاه ولأجل إيجاد المحصلة النهائية لإزاحة الجسم الكلية بين النقطة الأولى والنهائية تضاف هذه الإزاحات الى بعضها البعض او أن تطرح هذه الإزاحات من بعضها البعض (إذا كان اتجاهاتها متعاكسة) ولذلك يمكن تقسيم طريقة إيجاد محصلة الإزاحات إلى نوعين: 1-حساب المحصلة بالرسم 2- حساب المحصلة بالحساب وقوانين حساب المثلثات

لمتّجهة المتّجهة هي أحد الطرق المستخدمة في التحليل الاتّجاهيّ في الرياضيّات والتي تستخدم في العديد من التطبيقات المختلفة، فالمتّجه يُمثل بسهم ينطلق من نقطةٍ معينةٍ وينتهي إلى أخرى وفي اتجاهٍ معين، فتمثل نقطة بدأ هذا السهم أو المتجه نقطة التأثير، أمّا مقدار المتجه فهو عبارةٌ عن طول هذا المتجه، فيمثل الطول مقدار الكمية فقط، وأمّا اتجاه المتجه فيمثل الاتجاه في العادة في الفيزياء والرياضيات والهندسة يوجد نوعان من الكميات وهي الكميات المتجهة والكميات غير المتجهة، فالكميات المتجهة هي تلك الكميات التي يمكن وصفها عن طريق اتجاهٍ في الطبيعة ويمكن تمثيلها باستخدام المتّجه كالقوّة والسرعة والإزاحة والتسارع، وأمّا الكميات غير المتجهة فهي التي لا تحمل اتجاهاً في الطبيعة ولا يمكننا تمثيلها باستخدام المتجه كالطاقة والحرارة والزمن والكتلة، فيمكننا على سبيل المثال أن نقول أن شخصاً يسير بسرعة 5 كيلومترات في الساعة إلى الأمام أو الخلف أو أنّ شخصاً يؤثر بقوةٍ على الكرة إلى الأعلى، بينما لا يمكننا القول أنّ شخصاً كتلته 80 كيلوجراماً إلى الأسفل، أو أنّ درجة الحرارة 25 درجة مئويةً إلى الأعلى. نرجو طباعة و

تعلمنا  في الفصل الدراسي الأول أن لغة الفيزياء هي الرياضيات والتي تتمثل بالرموز والأرقام وقد تعلمنا أن هناك وحدات قياس لكل كمية فيزيائية وأن الكميات الفيزيائية تنقسم إلى كميات أساسية ومشتقة الكمية نوعها رمزها وحدة قياسها رمز وحدة القياس الكتلة أساسية m كيلوجرام kg الزمن أساسية t ثانية s المسافة أساسية S متر m الإزاحة مشتقة d متر m السرعة مشتقة v متر/ثانية m/s التسارع مشتقة a متر/ثانية2 m/s2 القوة مشتقة F نيوتن N عزيزي الطالب ستجد الواجب الأول مرفق كصورة نرجو تحميله ومحاولة حله وحفظ ومحتوياته بنفسك الواجب ( 1 )  المطلوب منك أخي الطالب حل الواجب ( 1 ) بنفسك حفظ الواجب ( 1 ) تحضير درس من صـــ8ــ إلى ــــــــ16ـــ من الكتاب تنبيه /   لا تنسى تسليم الواجب للمعلم بأسرع وقت ممكن . حمل   واجب-1-المستوى الثاني-صف أول ثانوي